作者：李红 日期：2018-11-12 10:09:02
班级是学校的基本教学单位。注重班级管理，营造良好的班级氛围，有助于促进农村学生全面发展。《农村学校班级管理案例研究》以大量农村班级管理的真实案例为主要载体，一方面展示参与项目研究的部分农村班主任对班级管理改进的顶层设计智慧与班级管理能力；另一方面通过对这些案例的背景、目标、过程的陈述、分析与反思，帮助读者了解相对完整的班级管理过程，也为广大农村班主任提供可资借鉴的案例。《农村学校班级管理案例研究》有助于农村班主任及其学校德育管理者全面构建、系统提升学校德育及班级管理活动的策划、实施和组织能力。
中小学班主任、教育理论研究者和实践者，其他关心农村教育的人士