作者：苏州市职教学会编 日期：2018-11-12 10:09:57
历时两年，作为《职校班主任工作100问》姊妹篇，《职教家校合作育人100问》经过苏州教育局高职处、苏州德育工作委员会层层把关、条条筛选，在江苏省职教学会德工委副秘书长李国珑等专家的悉心指导下，通过“现代职教视野下苏州市职业教育全员育人的策略研究”课题组全体成员的实践探索，终于结集出版了。
和《职校班主任工作100问》一样，《苏州职教口袋丛书：职教家校合作育人100问》凝结了苏州职业院校德育工作者的深入思考和不断探索。《苏州职教口袋丛书：职教家校合作育人100问》共分五章，分别是走进苏州职教、理解家庭教育、认识你的孩子、培养你的孩子和家庭育人案例，内容丰富翔实、深入浅出，站在家长的立场和角度，全面解读苏州市职业教育现状、家庭教育认知和职校学生教育问题，是一本以职校学生发展成才为前提，为家长预防和解决问题的实用性阅读学习手册。
现代职教强调适应人的全面发展要求。职业教育的目标必须是学生的终身发展，帮助学生树立正确的世界观、人生观及价值观，满足学生可持续发展的需求，做“教学生五年要着眼于学生五十年”的教育。全员育人模式，强调学校、家庭、社会三位一体、有机融合，三位一体并重，多维联动育人。对于人才培养教育来说，要遵循技术技能人才成长规律，搭建全员育人的多元立交平台，家长的作用举足轻重。历时两年，作为《职校班主任工作100问》姊妹篇，《职教家校合作育人100问》经过苏州教育局高职处、苏州德育工作委员会层层把关、条条筛选，在江苏省职教学会德工委副秘书长李国珑等专家的悉心指导下，通过“现代职教视野下苏州市职业教育全员育人的策略研究”课题组全体成员的实践探索，终于结集出版了。和《职校班主任工作100问》一样，《苏州职教口袋丛书：职教家校合作育人100问》凝结了苏州职业院校德育工作者的深入思考和不断探索。《苏州职教口袋丛书：职教家校合作育人100问》共分五章，分别是走进苏州职教、理解家庭教育、认识你的孩子、培养你的孩子和家庭育人案例，内容丰富翔实、深入浅出，站在家长的立场和角度，全面解读苏州市职业教育现状、家庭教育认知和职校学生教育问题，是一本以职校学生发展成才为前提，为家长预防和解决问题的实用性阅读学习手册。现代职教强调适应人的全面发展要求。职业教育的目标必须是学生的终身发展，帮助学生树立正确的世界观、人生观及价值观，满足学生可持续发展的需求，做“教学生五年要着眼于学生五十年”的教育。全员育人模式，强调学校、家庭、社会三位一体、有机融合，三位一体并重，多维联动育人。对于人才培养教育来说，要遵循技术技能人才成长规律，搭建全员育人的多元立交平台，家长的作用举足轻重。《苏州职教口袋丛书：职教家校合作育人100问》为家长详细介绍了新时期苏州职教发展的新形势、新需求，解读了家校合作育人的理论基础，剖析了职校学生的心理特点和个性特征，汇总了家校合作的新途径，分析了职校学生学习生活、专业技能、实习等方面的需求和问题；针对家长在教育孩子方面可能会出现的信息盲点和棘手问题，逐层剖析，深入探究，提出切实可行的解决问题的方法和策略，促使多元立交人才培养的合作和共谋。《苏州职教口袋丛书：职教家校合作育人100问》后一章更是分享了家校合作育人的范例，促使教师和家长共同思考、共同作用、共同育人！《苏州职教口袋丛书：职教家校合作育人100问》立足实际、操作性强，实际指导意义重大。
《苏州职业学校家庭教育100问》一书凝结了苏州职业院校德育工作者的深入思考和不断探索。该书共分五章, 分别是: 走进苏州职教、理解家庭教育、认识您的孩子、成长您的孩子、家庭育人案例。内容丰富详实, 深入浅出, 站在家长的立场和角度, 全新解读苏州市职业教育现状、家庭教育认知和职校学生教育问题。是一本以职校学生发展成才为前提, 为家长们预防和解决问题为目的的实用性阅读学习手册。