作者：刘明 日期：2018-11-12 10:21:30
该书着力于研究上海市青浦区实验中学三十年的教育改革之路，前三章论述了对于教育模式的探索和发展的历史过程，将重点放在第四、第五章，实验学校运用“三研究”策略，实现“减轻负担、个性发展”目标以及学校的发展前景。书中运用大量生动、具有代表性的教学案例，给教师提供学习经验。
上海市青浦区实验中学三十年来发展“活动—发展”新格局，提出“研究管理”“研究教师”“研究学生”之“三研究”策略，并创建“基础型课程”“拓展型课程”“探究性课程”之“三类课程”，为其他学校的实验改革提供借鉴。