作者：杨泉良，许占权 日期：2018-11-12 10:32:18
本书以教师从业要求为依据，结合教师从业的具体状况，提出教师继续教育的责任与实施策略。全书分为四章，*章教师从业要求，主要从《教师专业标准》和《课程标准》出发，对教师从业素质、从业责任及对新课标的把握三个方面进行具体阐述，使教师的从业要求具体而明确。第二章作为继续教育基础的职前教育，通过“职前教育的要求”和“职前教育存在的问题”两个方面，对继续教育的基础进行阐述。第三章职前教育与继续教育的联系，通过“职前教育与职后教育的一惯性”、“继续教育的使命”及“继续教育的策略”三个方面，对教师职前教育和职后教育一惯性的论述，使教师从业要求与继续教育形成一个完整的体系，强调教师继续教育使命，并以宏观的视野，阐述继续教育的对策。第四章以从业为依据的继续教育实施，通过对影响教师继续教育因素的分析和阐释，提出了教师继续教育的具体实施方案，强调特点，突出可操作性。全书内容集中，观点明确，语言表达规范。
全书分为四章, 内容包括: 教师从业要求 ; 作为继续教育基础的职前教育 ; 职前教育与继续教育的内在联系 ; 以从业要求为依据的继续教育实施。