作者：李弘祺 日期：2018-11-12 10:35:38
中国教育一直在寻求一种完美的机制，能够让个人的学习乐趣和社会责任获得平衡。而中国传统教育对此已有了深入的思考。本书从经济史、政治史、哲学史、民俗史等多学科角度去考察学校的设立，考试选才的体制，大众教育、家庭教育的开展等等，并以教育为基点勾连起与传统教育相关的思想与社会的各个方面。
荣获 全球华人国学大典“国学成果奖”！入选 “新京报书评周刊”2017年中好书！《出版人》杂志2017年7月推荐榜！腾讯·商报华文好书六月榜！ 真正的知识来自于个人面对知识的亲密体验一个文明不外乎是它的教育发展史 首届全球华人国学大典“国学成果奖”（史部）获奖作品日本学者誉为“当今世界治中国教育及科举史之*人者”的代表作 随书附赠精装笔记本