作者：陆伯鸿 日期：2018-11-12 10:35:41
本书编写遵循“求真务实”的原则，力图用“直白”的表述呈现转型中上海基础教育教研工作的“素描”。全书依据研究、指导、服务这一教研工作主线，首先阐述教研工作的实施要点及转型发展，明确项目研究的途径和价值，并对日常教研进行系统研究；然后讲述教研活动的组织实施，以此为载体对指导、服务工作进行了剖析；*后讨论教研管理，提出教研管理的基本规范和具体操作。所有论述皆以举例说明或操作示范的方式作出注释，具有很强的可读性及亲和力。全书分设四章，每章的内容结构有整体要求，一是“絮语”，创设情景；二是“正文”，以景引思、以思引文，以文呼景、以事呼文；三是“链接”，适当扩展或补充“正文”中的相关内容。章内各部分紧密联系、前后呼应，有利于读者阅读理解和操作实践。“尊重过程”和“注重实用”是本书的编写特色，突出了教研工作立足实践、面向未来的特点以及重视实证和实用的要求，希望对基础教育领域教研员具有导向积极的“借鉴”作用和“手册”功能。
这是一本较为完整论述教研员教研工作的专著，是作者对多年来参与教研工作的所想、所感、所思和所悟。它以转型中的上海基础教育教研工作为素材，用不加修饰的“素描”手法展现了教研工作的全过程；内容涉及教研工作的各个方面，如教研工作的实施要点和转型发展，项目研究的价值和途径，日常教研，教研活动的组织实施以及教研工作管理。作者巧妙设计了每章的结构布局，使得各部分内容联系紧密、前后呼应：*部分是“絮语”，以图文创设情景；第二部分是“正文”，以景引思、以思引文，以文呼景、以事呼文；第三部分是“链接”，适当扩展或补充“正文”中的相关内容。“尊重过程”和“注重实用”是本书的编写特色。全书突出了教研工作立足实践、面向未来的特点以及重视实证和实用的要求，对于教研员开展教研工作具有导向积极的“借鉴”作用和“手册”功能。