作者：赵健 日期：2018-11-12 10:40:14
大学生职业观教育包括教育者、教育对象、教育内容、教育载体等诸多要素，教育内容则包含职业选择观教育、职业发展观教育、职业道德观教育、职业价值观教育等。随着新媒体的兴起，在课堂等传统载体之外，大学生职业观教育也出现了以社交传媒和自组织为代表的各类现代载体。大学生职业观教育的宏观机制为国家层面，中观机制为学校层面，微观机制为教育者和教育对象个人层面。本书运用科学的机制，将原本相对零散的教育形式逐渐整合为一个有机体，以期共同推动大学生职业观教育向科学化方向发展。