作者：王战军 日期：2018-11-12 10:45:10
该书在《中国研究生教育质量年度报告（2016）》的基础上，按照数说、事说、省说、生说、他说、“十二五”说的维度，以图表为主要表现方式，分层聚焦我国2015年及“十二五”时期我国研究生教育质量的概况。该书内容翔实，全面、客观，多角度反映了2015年度中国研究生教育质量概况，为研究生培养单位创新研究生培养模式，提高培养质量提供有益的参考，是公众了解我国研究生教育质量状况的重要来源，也是长期从事学位与研究生教育研究学者的重要参考资料。
该书内容翔实、准确、权威，多角度反映了2015年度中国研究生教育质量概况，为研究生培养单位创新研究生培养模式，提高培养质量提供有益的参考，是公众了解我国研究生教育质量状况的重要来源，也是长期从事学位与研究生教育研究学者、管理者以及工作者的重要参考资料。