作者：王彤 日期：2018-11-12 10:50:50
近年来,“协同创新”“学科融合”的理念逐渐融入高校人才培养目标中，培养具备综合性、渗透性、交叉性、综合边缘化问题适应能力的创造、创新、创业型复合人才成为高等教育正在不断探索和实践的重要问题。为深化应用型人才培养模式改革,鼓励教师探索跨学科多专业的综合实践教学乃至跨学科多专业产学结合的综合实践教学培养模式,提升教学品质,培养不同学科专业学生之间团结协作的能力,发挥各自专业应用能力，以及共同解决实际问题的能力来共同解决实际问题的能力，让学生以本专业为基础，拓宽形成多个面向，淡化专业的“专一性”，北京联合大学应用文理学院从2009年开始在部分文科和理科专业中探索跨学科多专业协同实践教学的改革思路,2014年1月初召开“使命•品质•改革”学院内涵建设研讨会，并征集相关主题的教学论文。论文选题围绕学院产学协同、跨学科多专业综合实践教学特色所进行的综合实践教学改革的研究、思考与实践的成果，充分体现了一线教师和教学管理人员在实践教学改革中的探索成果。