作者：虎技能 日期：2018-11-12 11:08:14
《藏汉双语“一类模式”教师队伍建设研究：甘南藏族自治州民族类中学田野工作与理论阐释/教育人类学研究丛书》一书全景式地呈现了甘南州民族类中学藏汉双语“一类模式”教师队伍的数量、性别、年龄、职称、民族、语言、地缘、学历、学缘、专业等方面的结构现状，以及包括职前教育、继续教育、在职管理、“自建设”等在内的藏汉双语“一类模式”教师队伍建设现状，并运用结构功能主义理论对现状进行归因分析、提出对策建议。《藏汉双语“一类模式”教师队伍建设研究：甘南藏族自治州民族类中学田野工作与理论阐释/教育人类学研究丛书》图文结合，资料翔实，可读性强，既有理论的高度又有现实的厚重，发人深省。