作者：杨树雨 日期：2018-11-12 11:08:18
本书力图以全民终身学习和学习型社会建设的视角，阐述我国终身教育与终身学习、学习型社会与学习型组织建设的历史、现状与发展；总结了进入新世纪以来，我国学习型社会建设的辉煌成就；探讨了学习型社会的两大支柱，即终身学习服务体系和各类学习型组织建设形成的终身学习文化对我国全民终身学习和学习文化的影响。
本书力图以全民终身学习和学习型社会建设的视角，阐述我国终身教育与终身学习、学习型社会与学习型组织建设的历史、现状和改革与发展。总结了进入新世纪以来，我国学习型社会建设的辉煌成就；探讨了学习型社会的两大支柱，即终身学习服务体系和各类学习型组织建设形成的终身学习文化对我国全民终身学习和大国学习文化的影响。本书中学习型社会和学习型城市的内涵与特征、框架与要素、评估指标，以及我国终身学习服务体系、各类学习型组织建设的理论与实践等方面，是近十多年来我国学习型社会建设中的热点和难点问题，也为理论界、学界对建设学习大国、学习型社会探讨提供了较好的借鉴。