作者：于丰园 日期：2018-11-12 11:13:59
《知识社会中的大学教师教学能力发展途径研究》是2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目（编号：12YJC880143）的研究成果、黄山学院校级重点科研项目（2014xhwh001）研究成果。是对提升大学教师教学能力进行的一次科学、系统、艰苦的探索。在指出大学教师作为学术职业，其特征是具有高深知识，学术职业人员秉承“以学术为志业”的天职时，围绕着“以知识为目的”的大学理念，以知识传授、知识共享、知识生产、知识交易、知识制度等为途径促进大学教师的自发展。
读者范围：高等院校教师，广大关心高校教师教学能力发展的社会人士。