作者：李红 主编 日期：2020-11-05 01:18:41
幼儿期是个体心理发展的关键期；游戏是幼儿的主导活动；幼儿的心理发展具有很强的规律性；幼儿心理学是研究幼儿心理发展特点和规律的学科；幼儿心理学研究为先进的幼儿教育理念和科学的幼儿教育对策提供依据。
本书是幼儿心理学课程的教材，其主要任务是使学生能够掌握幼儿心理发展的基本特点，幼儿心理学的基本理论、研究方法，以及根据幼儿心理发展规律进行相应的活动设计和教学训练，促进学习者在学习与实践中全面、系统、整体地理解和运用幼儿心理学知识。
在结构上，本书由总论、幼儿认知发展、幼儿个性和社会性发展、幼儿心理与教育四大部分组成，描绘了幼儿心理发展的整体性。
在内容上，本书既反映了当代幼儿心理学研究的新进展、新动向，又注重理论联系实际，即基于幼儿的心理发展特点提出培养各种心理能力的措施和活动方案。
本书供高等院校学前教育专业学生、幼儿师范学校学生使用，也可供广大幼儿教育工作者、幼儿心理研究者、幼儿养护人员以及其他与幼儿发展相关的人士参考。