作者：杜昌建,杨彩菊 日期：2021-08-20 03:06:58
本书以科学发展观为指导，在继承我国古代文化中很好的生态理念和借鉴西方优选的生态主张的基础上，以靠前外生态环境日趋恶化的严峻现实与当前我国公民整体生态文明素质不高的现状为出发点，通过家庭教育、学校教育和社会教育的途径，以多种教育方式、方法提高公民生态文明素质为落脚点，借助理论论证与实证研究相结合的手段，采用“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑结构，以在全社会树立科学生态观、培养生态公民为很终目标，对我国生态文明教育进行系统研究，提出了一系列有针对性的观点和主张。