作者：靳培培 日期：2021-08-20 03:19:04
本书以中国近代教会大学学生学业评价为研究对象，采用系统研究与重点研究、整体研究与微观研究相结合的方法，系统梳理教会大学学生学业评价的历史演变过程，探究其阶段发展特点，总结其总体基本特征，终回归现实，探讨教会大学学生学业评价对当前我国大学学生学业评价制度改革的启示。中国近代教会大学学生学业评价奉行“重质不重量”“以质取胜”的精英教育理念，构建了严格且人本化的学生学业评价制度，为教会大学提高学生整体学业水平、促进学生学业发展和实现很好人才的培养提供了重要保障。