作者：曹荣平 日期：2021-08-20 03:30:24
本书《形成性评估的控制论视角》的作者曹荣平近十年来专注于形成性评估的研究，在国内相关领域，优选在这一课题的理论和实践上有突破性的进展，并且与靠前研究接轨，得到了靠前同行的关注。本书通过建立一个形成性评估的理论模型来弥补形成性评估理论研究的不足。该模型的认识论基础是控制论（cybernetics）框架下评估和学习之间的关系，即评估既是学习的重要方式和手段，通过其调控功能作用于学习，对学习有形成性作用，同时评估又是一个复杂的控制系统，遵循自律式发展规律。该模型建立的前提是对形成性评估概念的重构：现有主流文献把形成性评估等同于促学评估，将形成性评估与终结性评估对立，并忽略评估对学习可以产生正负面影响的两面性，这实际上阻碍了对形成性评估的理论研究的深入。借鉴控制论有关复杂系统的思想，本书推出的形成性评估模型可用于解释评估与学习的关系和评估的形成性工作机理，"对形成性评估从体系和机制角度做出了可贵的理论贡献" （cf. 吴一安，周燕：导师评语 2008）。本书体现了"作者对研究课题的精良把握，并体现作者把握有关学习理论、课程理论、（语言）评测理论、系统论与控制论等跨学科研究领域的基础理论和专业知识"（ibid）。