作者：王洁敏 日期：2021-08-20 03:43:38
《成.人仪式思想道德教育研究》坚持唯物史观的基本立场、观点和方法，以多学科角度审视成.人仪式，从理论上分析了成.人仪式的本质特征及主要功能；梳理了我国成.人仪式思想道德教育历史演进过程，概括了成.人仪式思想道德教育演进的基本特征；阐释了我国成.人仪式思想道德教育的主要内容，特别是详尽阐述了当前我国成.人仪式思想道德教育的内容；分析了当前我国成.人仪式思想道德教育取得的成就和存在的不足；论述了我国成.人仪式思想道德教育创新发展的必要性，有针对性地提出了成.人仪式思想道德教育的未来发展举措。