作者：荀渊，唐玉光 主编 日期：2021-09-25 11:39:09
教师专业化是现代教育发展的要求和必然趋势，它不仅是一种观念，更是一种制度。本书以教师专业发展制度为研究对象，结合我国以及英、美、日等国家和地区相关制度建设的经验，对教师专业发展的各项制度，包括教师专业标准、教师资格证书制度、教师教育机构认证制度、教师教育课程设置与鉴定制度、教师教育质。量评估、教师聘任制度以及教师培训制度等，展开细致、深入、全面的阐述和分析，以期为我国教师专业发展制度的建设与完善提供参考和建议，为教师专业化的顺利推进提供制度保障。