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作品介绍

追溯教育的特点


作者:雷振海  日期:2021-12-06 08:02:05




  新?师
  新教师必须要树“三观”。
  教育观:教育即人学;教学观:一切的“教”服从于学生的“学”,*终是“不教而教”;学生观:学生是课堂教学的**资源,教师是班级里的第51名学生。
  新理念
  相信学生,解放学生,利用学生,发展学生;教育即解放,教师即开发,学生即创造,课堂即生态。
  新图书
  中国教育的希望在新教师!新教师的成长从“教育发现”开始!教育发现是什么?是与众不同的“新图书”!所谓新,新在服务于新课堂新教师新教育。
  新教师
  新教师必须要树“三观”。
  教育观:教育即人学;教学观:一切的“教”服从于学生的“学”,*终是“不教而教”;学生观:学生是课堂教学的**资源,教师是班级里的第51名学生。
 新理念
  相信学生,解放学生,利用学生,发展学生;
  教育即解放,教师即开发,学生即创造,课堂即生态。
 新图书
 中国教育的希望在新教师!新教?的成长从“教育发现”开始!教育发现是什么?是与众不同的“新图书”!所谓新,新在服务于新课堂新教师新教育。







阅读提示:追溯教育的特点的作者是雷振海,全书语言优美,行文流畅,内容丰富生动引人入胜。为表示对作者的支持,建议在阅读电子书的同时,购买纸质书。

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