作者：李瑛 日期：2022-01-07 09:54:09
随着基础教育改革与教师专业发展的不断深化，学校教育也正在发生深刻的变化。在此背景下，教师的批评理念也亟待更新和转换，为适应这一需求而写了此书。全书共分为六章，分别从批评的内涵、批评的动机、批评的语言特征、批评的非言语特征、教师批评情境等方面揭示了教师批评艺术的深层次内涵。*后，通过苏霍姆林斯基和魏书生的教育批评艺术案例，深入浅出的揭示了批评艺术的思想精髓。 本书兼具理论性与趣味性，不仅可供广大的教育工作者及研究者使用，也可作为高校师范生的参考用书。
NULL