作者：杜成宪 日期：2022-05-30 02:49:39
·探索了20世纪中国教育现代化的轨迹，力求突破把20世纪的中国教育简单地看成向西方学习的历程等观点，
·从传统与发展相结合的分析研究中，揭示在20世纪中外文化交织中，中国教育在国际背景下进行本土化、民族化变革，实现教育现代化的基本路向和理论取向。
·为中国教育的民族化建设及走向世界，提供富有意义的理论与实践思考。
·为了儿童：中国主体性幼儿课程理论的形成；
·民国时期中学毕业会考的兴废及历史回声；
·当代中国高等教育及其区域差异的形成；
·中国语文教育从文言到白话的现代变迁，
·科学教育半个世纪的潮起潮落；
·职业与社会变革：近现代中国职业教育发展的三个阶段；
·上海女子教育的现代化演进；
·改革农村教育：20世纪中国农村教育的主旋律。
本书探索了20世纪中国教育现代化的轨迹，力求突破把20世纪的中国教育简单地看成向西方学习的历程等观点，为中国教育的民族化建设及走向世界，提供富有意义的理论与实践思考。
本书中选择了八个专题，以照应20世纪中国教育的建设和发展的典型侧面，涉及幼儿教育、中等教育、高等教育、语文教育、科学教育、职业教育、女子教育、农村教育。在展现教育思想、观念与教育实践、制度的交互作用状态中，凸现在各个教育领域内教育现代化的进程。