作者：张秀梅 日期：2023-02-15 08:05:22
远程教育是指师生在准许较为性分离的情况下，教与学的行为借助媒体技术再度整合的一种教育方式，它经历了函授教育、广播电视教育和网络教育三个阶段。本书采用比较研究法和系统法，对包括中国、韩国、德国、英国、法国、日本等国在内的远程教育进行了研究，系统介绍了这些国家远程教育的起源、发展模式、办学类型、办学特色、监管体系，并分别列举了这些国家有代表性的远程教育大学，在全面介绍的基础上进行点评，指明这些国家远程教育大学办学的优劣之处，结合实际就我国如何做大做强远程教育（国家开放大学）提出了相关建议和意见。