作者：唐娴 日期：2023-02-15 08:06:42
本书旨在对学用阅读圈TUTORS教学模式进行研究。从教育学、心理学的角度，切合《普通高中英语课程标准》的目标要求，创建了学用阅读圈TUTORS教学模式，以大概念单元教学为实现路径，以核心素养为主要内容载体，采取逆向设计，将大概念运用于阅读课、读后续写、项目化学习，总结出成功的案例，并进行了反思。全书共分八章，包括高中英语阅读教学概况、高中英语学用阅读圈教学模式介绍、高中英语学用阅读圈目标设计、高中英语学用阅读圈实施设计、高中英语阅读圈运用反思等内容，书后附有教学案例原文。