作者：郝瑜孙二军 日期：2014-07-22 12:19:23
本书基于我国建设“高教强国”的战略视角，在分析探讨国际高等教育发展战略与政策保障机制的基础上，对我国东部、中部和西部三大区域高等教育的改革与发展进行了战略分析，提出了西部地区高等教育改革的跨越式发展战略、均衡与非均衡发展相结合战略、点一轴发展战略、特色化发展战略以及自主发展战略，并从高等教育投入、对口支援、质量提升、政产学研、人才队伍建设和国际化等方面集中探讨了西部高等教育发展的政策保障。
作者简介：
郝瑜，博士、二级教授、博士研究生导师。先后在美国、日本、澳大利亚等国留学、访学、任教多年，曾任延安大学副校长、陕西省教育厅副厅长，现任西安外国语大学党委书记。长期从事高等教育理论、管理与中外高等教育比较研究，对发达国家高等教育发展有着较为直观、深入的了解和认识。2013年被中国高等教育学会授予“从事高教工作30年高教研究有重要贡献学者”荣誉称号。
孙二军，西安外国语大学英语教育学院副教授、硕士生导师，教育学博士，从事高等教育及教师教育相关研究，先后主持和参与省部级课题3项、厅局级课题4项。在《高教探索》《教育发展研究》《中国教育学刊》《比较教育研究》等专业学术刊物发表学术论文20余篇。
目录：
第一章导论／1
第一节问题的提出／3
第二节研究意义／7
第三节研究目标与内容／10
第四节研究思路与方法／12
第五节核心概念界定／14
第六节相关研究综述／16
第二章国际高等教育发展战略选择比较／31
第一节美欧及其他国家高等教育发展战略述评／33
第二节国际高等教育发展战略着力点及基本趋势／57
第三章国际高等教育发展政策保障机制的比较与启示／69
第一节美欧及其他国家高等教育改革与发展政策保障机制比较／71
第二节国际高等教育政策保障机制的启示与借鉴／88
第四章建设“高教强国”背景下的高等教育改革与发展／97
第一节建设“高教强国”的历史背景、内涵特征及其现实意义／99第一章导论／1
第一节问题的提出／3
第二节研究意义／7
第三节研究目标与内容／10
第四节研究思路与方法／12
第五节核心概念界定／14
第六节相关研究综述／16
第二章国际高等教育发展战略选择比较／31
第一节美欧及其他国家高等教育发展战略述评／33
第二节国际高等教育发展战略着力点及基本趋势／57
第三章国际高等教育发展政策保障机制的比较与启示／69
第一节美欧及其他国家高等教育改革与发展政策保障机制比较／71
第二节国际高等教育政策保障机制的启示与借鉴／88
第四章建设“高教强国”背景下的高等教育改革与发展／97
第一节建设“高教强国”的历史背景、内涵特征及其现实意义／99
第二节建设“高教强国”背景下的高等教育改革举措／108
第五章建设“高教强国”背景下的区域高等教育的发展战略分析／119
第一节我国区域高等教育发展的基本现状／121
第二节我国三大区域高等教育发展战略关注点分析／135
第三节我国三大区域高等教育发展战略分析／158
第六章西部高等教育发展的形势与战略选择分析／175
第一节SWOT分析法概述／177
第二节西部地区高等教育改革与发展的SWOT分析／181
第三节西部高等教育改革与发展的战略选择／193
第七章西部高等教育发展的政策保障机制探析／209
第一节加大西部地区高等教育投入的政策保障机制／211
第二节加强对口支援西部地区高等教育的政策保障机制／215
第三节优化西部地区高等教育结构的政策保障机制／218
第四节提升西部地区高等教育质量的政策保障机制／222
第五节促进西部地区高等教育“政产学研”合作的政策保障机制／226
第六节实施西部地区高等教育人才战略的政策保障机制／230
第七节加强西部地区高等教育信息化建设的政策保障机制／234
第八节推进西部地区高等教育国际化的政策保障机制／236
第九节促进西部地区民办高等教育改革创新的政策保障机制／237
附录我国三大区域高等教育发展战略关注点／239
参考文献／310
后记／322