作者：谢幼如 日期：2014-09-05 09:15:50
《信息时代的课程与教学设计》的主要内容包括信息时代高校课程与教学的主要特点和发展趋势、信息时代课程与教学设计的理念、信息时代课程与教学设计的方法、信息时代课程与教学设计的实践、信息时代课程与教学设计的评价等。
目录：
第一章信息时代高等学校课程与教学特点
第一节信息时代高等学校课程的特点
一、课程的基础化
二、课程的综合化
三、课程的现代化
四、课程的国际化
第二节信息时代高等学校教学的特点
一、教学目标人本化
二、教学内容多媒体
三、教学结构超文本
四、教学过程开放性
五、教学评价多元化
第二章信息时代高等学校课程与教学理念
第一节现代教育思想
一、主体教育思想第一章信息时代高等学校课程与教学特点
第一节信息时代高等学校课程的特点
一、课程的基础化
二、课程的综合化
三、课程的现代化
四、课程的国际化
第二节信息时代高等学校教学的特点
一、教学目标人本化
二、教学内容多媒体
三、教学结构超文本
四、教学过程开放性
五、教学评价多元化第二章信息时代高等学校课程与教学理念
第一节现代教育思想
一、主体教育思想
二、体验教育思想
三、终身教育思想
第二节创新人才培养模式
一、创新人才与创新人才培养模式
二、创新人才培养模式对课程设计的挑战
三、创新人才培养模式对教学设计的挑战
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