作者：徐兆洋
类别：社科电子书
关键词：为理解而设计教学
整理日期：2018-11-12 09:58:32
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作品导读
本研究在概述数学理解性教学的内涵、数学理解性教学设计的基本原理和问题的基础上，着重从数学理解性学习内容、数学理解性学习目标、数学理解性学习问题、数学理解性学习活动、数学理解性学习评价五个方面重点阐述理解性教学设计的基本原理，并通过实际例子说明..
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