作者：王靖
类别：社科电子书
关键词：高中学生信息技术概念转变
整理日期：2018-11-12 10:00:44
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作品导读
《高中学生信息技术概念转变：诊断、机制与策略》的逻辑起点是一个真实的教学问题：学生在进入课堂教学之前，对于即将学习的内容，并不是完全没有认知的。相反，他们可能针对一些学习内容，会有很多观点、看法，即“前概念”。值得关注的是，这些前概念有些是不..
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