作者：杨红
类别：社科电子书
关键词：对分课堂之高中数理化
整理日期：2018-11-12 10:42:32
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作品导读
传统的高中数理化教学往往以讲授为主，重理论，轻实践；以书本为本位，重结论，轻过程，这种教学方式不但使学生倍感枯燥无味，而且无法理论与实际联系；从课堂教学方式看，课堂上往往以教师为中心，学生没有探究和独立思考的时间和空间，只是被动的接受者，使学..
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