作者：孙二军
类别：社科电子书
关键词：自我认同视域下的教师专业发展
整理日期：2018-11-12 10:42:58
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作品导读
教师的自我认同是依据其专业经历所形成的作为反思性理解的自我，而教师专业发展就是其专业自我觉醒、建构、生成与调适的认同过程。本书通过对认同与自我认同理论以及相关研究的比较分析，探讨了教师专业发展中自我认同的内涵与特性，着重分析了教师专业发展中价..
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