作者：袁凤琴
类别：社科电子书
关键词：公共教育学
整理日期：2021-11-07 11:20:35
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作品导读
为了便于学生学习，了解教育学知识的基本结构，同时又充分体现教育学自身的话语内容和话语特征，编者们不是简单地给予教育学以固化的概念和僵化的定位，而是在吸纳、借鉴、融合、创新的基础上，按照严密的逻辑顺序构建了本书的结构框架，对教育学的知识进行了较..
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