作者：杨冬香
类别：社科电子书
关键词：基于理解的数学教学
整理日期：2023-02-03 08:28:39
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作品导读
“理解”是一线教师在教学设计、课堂教学和交流研讨中经常使用的词汇，但在实际的教学中，我们常常看到一些学生的学习总是停留在记结论、记公式、套用一些解题的方法上，对知识的理解很浅薄，并不深入，看不到知识的本质，没有形成自己研究问题的思路与方法。而..
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