作者：黄华,王永红 日期：2022-01-13 06:30:32
为了更好地总结北京市特级教师的成长规律，提炼特级教师先进的教育思想和教学理念，提升北京市中小学教师的专业发展水平，推动北京市中小学教师队伍建设，培养一批国内知名的中小学名师，造就一批教育家，北京市教育委员会于2008年开始设立了“北京市特级教师推广计划”专项研究项目。委托北京教育科学研究院教师研究中心具体负责实施该项目。项目组精心组织了研究团队，成立了《特级教师研究书系》丛书编委会，并陆续出版该项目的特级教师研究成果。
本书为该系列之一的《崔琪--用语文锤炼学生的思维品质》分册。