作者：库伦博士 日期：2015-01-26 14:05:36
“科学大师”是一套8卷本的系列丛书，收录了不同科学领域、不同国家的80位在科学领域有开创性贡献的著名科学家。
凯瑟琳·库伦编著的这本《破解天气变化(10位气象学领域的科学家)》介绍了对气象学科学发展作出杰出贡献的10位著名科学家。每一章都叙述了科学家的研究、发现和对社会的贡献。本书附有30余幅珍贵的黑白图片，这些图片都配有精准的说明：书中还介绍了相关出版物和网络资源的信息，为读者提供了拓展阅读的可能性。
“科学大师”适合于学生、教师以及想了解科学家的广大读者阅读。
作者简介：
凯瑟林·库伦，在德比特大学获分子生物学博士，在任大学教授期间，她曾讲授理科课程，并为卡普兰教育服务中心培训教师。2002年她为理科本科生开办了生物医学研究课程。她还是舒姆简易在线的生物、生物化学、分子和细胞生物、化学入门学科的编辑。
目录：
前言鸣谢内容提示一埃万杰利斯塔·托里拆利（EvangelistaTorricelli）（1608-1647）水银气压计的发明者伽利略的助手气压计的发明对数学的贡献英年早逝生平年表扩展阅读二本杰明·富兰克林（BenjaminFranklin）（1706-1790）证明闪电是一种电现象家族企业印刷学徒独自闯荡《穷理查历书》宾夕法尼亚壁炉电的实验对旋风和洋流的研究新政权的缔造者生平年表扩展阅读三卢克·霍华德（LukeHoward）（1772-1864）为云层分类凝望天空业余时间钻研科学《关于云的变种》气象学权威现代通行的云层分类法生平年表扩展阅读四弗兰西斯·蒲福爵士（SirFrancisBeaufort）（1774-1857）确立风级无中生有海事激情权威天气报告的必要性更为简明的风级国际风级蒲福的遗产生平年表扩展阅读五路易斯·阿加西（LouisAgassiz）（1807-1873）证实大冰川时代的存在居维叶的助手冰川研究阻力到美国的单程访问地质气候学的建立生平年表扩展阅读六威廉姆·费雷尔（WilliamFerrel）（1817-1891）解释了地球自转对大气和海洋环流的影响谷仓大门上的数学气象学上的牛顿地球自转对流体的影响潮汐预报器生平年表扩展阅读七约翰·丁铎尔（JohnTyndall）（1820-1893）研究了不可见气体对地球气温的影响测绘员、讲师和学会会员冰川运动辐射热天空为什么是蓝色的浓雾信号挫败自然发生论自然哲学的普及生平年表扩展阅读八克利夫兰·阿贝（ClevelandAbbe）（1838-1916）美国第一个气象员天文学梦想从俄国到华盛顿日常天气报告国家气象局的成立时间问题得力的公仆生平年表扩展阅读九威廉·皮叶克尼斯（VilhelmBjerknes）（1862-1951）解释了大气中气团的运动父亲的影响物理流体力学雄心计划大气之战现代气象学之父生平年表扩展阅读十保罗·克鲁岑（PaulCrutzen）（1933-）发现臭氧层损耗艰辛第二职业超声波飞机和源于人类的氯臭氧层空洞生物量燃烧和核冬天荣誉和影响生平年表扩展阅读从18世纪40年代开始，富兰克林开始在家中开展关于电的实验。他记下了他的大部分观察结果，并把它们发给科学上的伙伴——伦敦的科学家彼得·克林森(PeterCollinson)。这些记录后来被集结成册，并且于1751年以《电学的试验与观察》为名出版。他采用了“正”、“负”等状态来描述相反的电荷。他在早期曾经发现尖锐的导体比粗钝的导体更容易从远处获取电荷。他让科学家们了解到电荷并不是人为创造的，而是在自然界中获得的。他还发现了电荷守恒定律：在任何物理过程中产生的电荷总量为零。1753年，伦敦皇家学会为了表彰富兰克林在电学领域做出的卓越贡献，授予他科普勒奖章(CopleyMedal)。
1756年，富兰克林当选为皇家学会会员。
富兰克林是研究莱顿瓶(Levdeniar)工作原理的先驱。
莱顿瓶是内外都贴上金属箔、装满水并且盖上木塞的玻璃瓶，一根金属棒通过木塞插人瓶内的水中。莱顿瓶是用来储存收集到的电荷的，当贴有金属箔的外侧瓶底被放到地上(人为放置)，外侧和内侧通过导体连接起来的时候，瓶中的电荷会以火花的形式流出。有人为了好玩，会触摸金属棒，起到导体的作用而让瓶子放电。富兰克林对莱顿瓶的工作原理很感兴趣，他发现导体内外有等量属性相反的电荷。当他把瓶子里的水倒进另一个水瓶时，水中并没有电荷；而当他把空瓶子再次灌满水的时候，莱顿瓶仍然可以产生火花。这表明莱顿瓶放电时的震动是由瓶子自身产生的。
为了进一步证明瓶子被充电了，他用导电片盖住一块玻璃的两端，为导电片充电，然后依次拿走导电片。结果，两片导电片都没有被充电，瓶子反而带电了。今天，我们把这种设备称为电容。电容就像玻璃瓶那样，是储存电能的设备，由两块平行的导电材料组成。
导电材料紧密靠近，但是并不接触。电容被广泛应用在包括收音机和电视机在内的各种电器设备中。闪电和电流的相似性让富兰克林陷入沉思。两者都产生光，都沿着弯曲的路径前进，并且都有爆裂的声音。为了验证闪电是不是一种电流，他计划在当地一所教堂的塔尖上放置一根长长的金属棒，希望可以收集到电荷。富兰克林还在等待金属棒被安装到塔尖的时候，有人用他的主意收集到了电荷。1752年，富兰克林用另一种方式证明了闪电是一种电流。他把一块丝绸放在两根交叠的木棒上做成一个风筝，然后在一根木棒的一端系上一根尖尖的金属棒。在风筝线的末端，富兰克林系上了一条丝带和一把金属钥匙。如果天空中出现闪电，他就能把静电沿着潮湿的风筝线拉到钥匙中。他小心地站在干燥的背雨处，以防手中的丝带被打湿。在和他的儿子威廉(william)等了一阵子之后，富兰克林发现风筝线上的绒毛都直直地立了起来。当他用手指靠近钥匙的时候，有火花从钥匙向他的手移动。不幸的是，有两名科学家在重复这一实验的时候，由于没有让电荷恰当着陆，被雷电击中而去世。
闪电非常危险，被它击中的人非死即伤，后果惨重。闪电如果击中建筑物，也会造成极大的破坏，甚至引起火灾。
为了防止闪电造成的灾害，富兰克林发明了避雷针。避雷针可以吸收天空中的电荷，并且把它们安全地导人地下，而不对建筑物造成损害。这以后，人们开始为建筑物绑上高高的金属杆。这些金属杆位于需要保护的建筑物顶部，高出屋顶约6—8英尺(1.8—2.4米)，并且一直延伸到地面，可以吸收云层中的电并且引走电流，以防损害建筑物。……P20-22