作者：何瑛 日期：2018-11-22 10:30:46
本书具有以下两个鲜明的特点： 1.实践性项目内容注重理论“适度、够用”，注重每个工作任务的可操作性，适合课堂教学的需要，有利于培养学生的职业形象塑造技能。 2.可读性本书设计了详细的工作任务，使用通俗易懂的语言，配以大量的操作图片，详尽地指导学生完成实训项目，力争让学生在任务驱动中巩固理论知识，真正掌握职业形象塑造过程中的方法和技能，使学生易读、爱看。
本书紧密围绕整体职业形象塑造的特点，系统地阐述了妆容、发型、服装、仪态、语言塑造的基础知识和基本技巧。本书概念明确、简明扼要，结构层次清晰，图文并茂，涵养面广，可操作性强。在大量通俗易懂的理论阐述基础上，为每个知识点设计了相应的实训项目，以“任务驱动”的教学模式，引导学生掌握相关知识和技能，更好地适应未来的工作。通过本书的学习，学生能够对职业形象塑造有一个全面系统的了解与认知。《职业形象塑造》可作为高职高专各类服务专业基础素质教学用书，亦可供相关专业从业人员培训时参考。