作者：吴念阳 日期：2021-05-20 09:24:45
本书由实践经验丰富的儿童心理学家吴念阳教授及其带领的“大带小”团队共同撰写，分两大部分：理念篇和实践篇。理念篇从儿童心理学家的视角讲述了“儿童心理学家眼中的儿童”“立体式绘本阅读的价值”。实践篇分六个章节，用大量图文并茂的课例手把手地指导读者如何欣赏绘本，如何带领儿童阅读绘本以及进行科学化、多样化的绘本拓展活动。本书语言简洁生动，论述深入浅出，理论结合实践，是专为0-12孩子家长和老师创作的绘本阅读入门书。
绘本怎么读？绘本是用来读的，绘本更是用来玩的！绘本是不分年龄的，分年龄的是阅读方式。读绘本的重点不在“读”，而在于读后的“动”。读绘本不仅能识字明理，还能提高数学、物理成绩。 绘本阅读的原则阅读过程游戏化阅读内容去学科化读后拓展活动操作化操作目标隐性化资深儿童心理学家、上海师范大学教授、博士生导师吴念阳老师与其带领的“大带小”团队十年磨一剑，以*的儿童绘本阅读理念为先导，结合大量丰富详实的绘本带读案例，为0-12岁孩子的家长和老师倾情奉献这本《跟着儿童心理学家玩绘本》。通过“谁创作了这本书”“这本书讲的什么故事”“我们为什么选这本书”“我们是如何玩这本书的”“带读者手记”等板块，深入浅出地带领家长和老师掌握带孩子进行绘本阅读的秘诀，让孩子走进丰富多彩的绘本大花园，快乐成长！