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作品介绍

幸福“心”帮助


作者:杨凤池  日期:2014-05-11 17:59:06



   这本书是想把生活中一些被遮蔽的东西呈现给广大读者。
     换一个想法,换一种态度,换一种方式处理眼前的问题,也许会出现另外一番新的景象,从此你的生活将大不相同。
     不管你生在哪里,不管你住在何方,不管你贫穷还是富有,也不管你年轻还是年长,你都可以拥有属于自己的幸福。
     你是幸福的,只是你暂时没有意识到:
     幸福并不遥远,幸福就在自己手中。
  作者简介:
     杨凤池,首都医科大学心理学教授、硕士生导师,北京心理卫生协会副理事长,中国心理卫生协会特殊职业群体专业委员会副主任委员。
     在心理学专业领域,从事心理学教学、科研工作25年,主要研究方向为心理健康和心理咨询。曾经承担过国家科技部、国家自然科学基金、北京市人文社科、北京市教育委员会和北京市卫生局等科研课题十余项。
     在社会领域,针对心理减压、亲子教育等重点问题进行了大量心理学社会实践与健康教育活动。曾为“神舟飞船”系统工程技术人员,中央电视台、中央驻京机关、首都机场集团公司等单位员工、领导和北大、清华、北航等高校师生开展心理学讲座。
     曾担任中央电视台《心理访谈》节目主创、策划与特邀专家主持。以大众心理健康嘉宾、策划等身份参与了央视《百家讲坛》、《健康之路》、《讲述》、《艺术人生》、《实话实说》、《东方时空》、凤凰卫视《一虎一夕谈》等多档健康、社会专题节目的录制。
     2008年,担任中国红十字会心理救援队队长,积极投入“5·12”汶川大地震灾后心理危机干预工作。
  目录:
  导言幸福在哪里
第一章成为好父母
一、幸福感要从小培养
二、一个中心:一切以孩子健康成长为中心
三、两个基点
基点一:让孩子顺其自然地成长
基点二:让孩子在肯定中成长
四、三个误区
误区一:重物质轻精神
误区二:重智商轻情商
误区三:重学龄后轻学龄前
五、四个重要问题
表扬和批评的技巧
网瘾少年的帮助
考出“好成绩”导言幸福在哪里
  第一章成为好父母
  一、幸福感要从小培养
  二、一个中心:一切以孩子健康成长为中心
  三、两个基点
     基点一:让孩子顺其自然地成长
     基点二:让孩子在肯定中成长
  四、三个误区
     误区一:重物质轻精神
     误区二:重智商轻情商
     误区三:重学龄后轻学龄前
  五、四个重要问题
     表扬和批评的技巧
     网瘾少年的帮助
     考出“好成绩”
     单亲家庭的孩子也快乐
   六、五个成长关键期的重要提醒
     (一)0~1岁,婴儿期
     (二)1~3岁,幼儿期
     (三)3~6岁,学龄前期
     (四)6~l2岁,学龄期
     (五)12~17岁,青春期
  第二章赢在职场
   一、扭转一个观念
   二、把握三个要点
     选择热爱的专业和职业是职业生涯成功的基础
     职场成功,其实是热爱生活的副产品
     快乐在于过程,而不仅仅是结果
   三、弄清两个源头:你的压力来自哪里
     不能愉快地胜任工作所带来的压力
     不能适应环境所带来的压力
   四、适应职场有诀窍
     (一)把握基本原则
    角色不混淆,分清优先级
    别把职场当家,别把领导当妈
     说话办事,对事不对人
     以感恩的心态润滑事业
     (二)与领导相处的关键:接纳
     (三)与同事相处的关键:平等
     (四)与下级相处的关键:信任
     敢于放手,勇于承担
     听取意见.容纳情绪
     表扬侧重人,批评侧重事
     海纳百川,有容乃大
   五、职场人要预防的三类“职场病”
     (一)强人“强迫症”
     (二)升职“焦虑症”
    升职“焦虑症”
     升职与生育的矛盾
     (三)职业“倦怠症”
     倦怠的到来
     倦怠未必是坏事
     倦怠的克服
  第三章和谐家庭
   一、美好婚姻123
     (一)一个基点:找一个心理健康的伴侣
     (二)两个原则
     爱的付出与回报相平衡原则
    保持适度的距离
     (三)三个关键阶段
     蜜月期
     敏感期
  ……
  第四章老年生活的七大主张
  后记第一章成为好父母
  一、幸福感要从小培养
   人们的思维方式和行为方式的确定,常常可以追溯到婴幼儿阶段。特别是一些心理和行为偏离常态、看上去有点古怪的人,他们性格的形成与婴幼儿阶段的养育方式有着密切的联系。人们早年生活里留下的一些遗憾和缺失,长大成人后往往还会看到痕迹。
   中国有句古话:“三岁看小,七岁看老。”就是说,一个人的思维和行为,有可能在早期养育中就形成了固定的反应模式。长大以后,在没有得到强力干预的情况下,这个人虽然外形越来越高大,但是他的内心始终按照幼儿时期形成的模式在活动。
   如果幼儿期形成的模式比较健康,对这个人来说是一种幸运。长大成人以后他就会更理性、客观地去跟周围的环境和人相适应,幸福感就强;反之,如果这个人在幼儿期就形成了一种不太健康、不太理性的反应模式,那么尽管以后他长大了,其内心世界还是一个建立了不良反应模式的儿童,会出现人际关系、工作、学习、生活适应的各种不良状况,幸福感就低。
     研究发现,孩子跟家长之间不能相互认同、不能相互接受、不能很好地交流和沟通,是孩子不够快乐、出现心理问题甚至心理障碍的重要根源。
  ……







阅读提示:幸福“心”帮助的作者是杨凤池,全书语言优美,行文流畅,内容丰富生动引人入胜。为表示对作者的支持,建议在阅读电子书的同时,购买纸质书。

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