作者：刘墉 日期：2014-08-12 00:58:37
这是一本写给年轻人的书，也是学界公认刘墉最精彩的一本励志书。作者以深入浅出的笔触，讨论读书、创造、朋友、孤独、自杀、时间、情绪、压力、写作、勤俭等二十多项主题。其中有对中国文化的批判，也有对当前社会的期待，并且留下很大的空间，让读者自己去思考，怎样审慎地、理智地迈出人生坚实的步伐。
作者简介：
刘墉，著名作家、画家。籍贯北京，生于台北，现居美国。曾任美国丹维尔美术馆驻馆艺术家、纽约圣若望大学专任驻校艺术家、圣文森学院副教授。出版中英文文学、艺术作品八十余种，被称为“沟通青少年心灵的专业作家”。应邀在世界各地举行画展近三十次。创作的原则是“在感动别人之前，先感动自己”“为自己说话，也为时代说话”。处事的原则是“不负我心，不负我生”。现主持水云斋，有一颗很热的心、一对很冷的眼、一双很勤的手、两条很忙的腿和一种很自由的心情。
目录：
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【谈自杀】
永远不该死/001
【谈定位】
请开出你的价码/009
【谈智能】
天才与白痴/017
【谈创造】
写一本我们的秘笈/025
【谈朋友】
第三类接触/033
【谈读书】
打一把人生的钥匙/046
【谈孤独】 【
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】【谈自杀】永远不该死/001【谈定位】请开出你的价码/009【谈智能】天才与白痴/017【谈创造】写一本我们的秘笈/025【谈朋友】第三类接触/033【谈读书】打一把人生的钥匙/046【谈孤独】不再孤独的孤独/059【谈情理】假好人与真乡愿/067【谈压力】看吧！我终于办到了！/079【谈保育】奉献的大地/087【谈接纳】别把自己锁在门内/094【谈写作】做一桌文章的好菜/104【谈发怒】你准备好发怒了吗？/116【谈单亲】每人头上一片天/124【谈时间】掌握时间的骨牌/132【谈高考】高考大餐馆/144【谈丧礼】殉葬三千年/151【谈美感】多好啊！活得很美！/163【谈自主】你的头在哪里？/172【谈运动】让自己动起来/179【谈勤俭】别把自己俭掉了/185【谈真理】推翻古老的神话/193【谈格局】人生的风水与格局/201 【后记】迎向开阔的人生/210【谈读书】你要为自己纯净的心版上，多记录些美好的事务和前人的智慧。你要打造一把钥匙，去开启人生的每一道门。 打一把人生的钥匙小时候，每次我从外面玩回来，母亲都叫我去洗手。她知道我懒得洗，所以每次洗完，还要把我的手抓过去闻闻。顽皮的我，于是想出个办法，打开水龙头，让母亲听到水声，然后根本不洗，就把龙头关上，只是用手摸摸肥皂，伸去给妈妈闻。她用力吸口气，嗅到肥皂的味道，点点头，我就又蹦又跳地跑开。我好得意啊！心想：“看！我多聪明，妈妈又被我骗了！”看到这儿，你会不会觉得很好笑？洗手，是为我好，不是为妈妈洗，我明明骗了自己，却觉得很得意，不是太笨了吗？不过，你也别笑我。因为我处处看见年轻朋友，在做这样的傻事。 别埋没自己的才华有一天，收到一位中学生的来信，还没打开，已经被那封信的厚度吓到。打开之后，又是一惊，只见工工整整十几张信纸上，排列着密密麻麻，却又工整无比的小字。那字像是印刷的“仿宋体”，娟秀而一笔不苟。当我展读之后，更是讶异了！真难相信一位高中生，能写出那么深入的文章。我立刻邀请那位女同学到办公室聊天，还请她和陪她来的同学午餐。在餐桌上，我问她：“相信你在学校的作文成绩一定很好。”未料，她淡淡一笑：“很烂！”“你的文笔这么好，字这么漂亮，怎么可能？”我几乎不敢相信自己的耳朵。“因为我从来不好好写。”她又淡淡一笑，“我的老师很烂，我为什么要辛辛苦苦写给她看？”然后，她形容了老师的“烂”，又很羡慕地说某名校的国文老师有多好。问题是，她可曾想过，文章是她自己的，学问是她自己做的，不是给她老师做的。由这位同学的表现，使我想：这世界上会不会有许多具有才华的年轻朋友，只因为不满意学校、不满意老师，而放弃自己，埋没了才华？ 学校的菜单常听见不好好念书的学生，很坦然地说：“读书？谁不会读？哪里不能读？又何必在学校读？以后哪一天我想念书，都可以！”话是没错，但我也要说，学校教育有它的优点，那也是其他环境不能取代的。记得我大学刚毕业那年，曾应邀到某大学的国文系演讲。当时我已经得了“优秀青年诗人奖”，也在不少报刊上发表作品而小有名气。但是，在接受学生问问题的时候，我却出了丑，一个连国文系新生都知道的东西，我居然说错了。事后，我痛定思痛，开始苦读古诗，甚至编《唐诗句典》，但我始终忘不了出糗的那一幕，我常想：我为什么连这个基本国学问题都不知道？是因为有关中国文学的书看得太少？还是因为看得没有组织？答案应该是后者。你会发现学校教育虽然有不少僵化而值得批评的地方，但无可否认的，它也像是营养专家，将各种食物拼成食谱。虽然口味变化不大，也不够刺激，却有你必需的营养。当你按部就班地读下来，自然得到了完整的学问。而不会像你自修时，可能随兴所至，东抓一本，西抓一本，看来渊博，却忽略了最基础的东西。 快快打造一把钥匙这基础当中，最重要的就是“治学的工具”。“治学的工具”像是一把钥匙，可以用来开启更多知识的宝库。你会发现求学像登高，不由山脚一步步往上走，是攀不上巅峰的。而很多你在学校里学到的“看来不像学问的学问”，正是那山脚的阶梯。前些时候，我在电视里，看到有关“中央图书馆”修补古书的报道。一位八十岁的老先生，数十年不分寒暑，为图书馆里的破书换上新装。他把虫蛀的、水渍的、朽烂的书页，小心地拼凑、裱褙，不知为我们保存了多少珍贵的善本书。但令人惊讶的是，那位老人居然不识字。我忍不住地想，要是遇到脱散的书籍，再加上页码已经朽烂，那位老先生该怎么分辨前后次序？又如果他能识字，在这数十年修补的过程中，他该能亲炙多少伟大的篇章？他为什么没能“回头”，花几年时间识字？难道要像是一个用“很钝的斧头”砍树的人，说：“我砍树都来不及了，哪还有时间磨斧头？”抑或因为一年年老去，记忆力一天天衰退，想学，也力不从心了？ 刻在心版上说到这儿，我们又触及另一个重点——你必须把握青春，善用你记忆力最强的年岁，好好学点东西、背点东西。让我们做个实验吧！去问问四五十岁的人，他们记不记得小学时读的《武训兴学》和中学时念的《木兰诗》。你会发现，他们可能连昨天看过的新闻都忘了，却记得“莫叹苦、莫愁贫，有志竟成语非假，铁杵磨成绣花针”“唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息……”即使他们背不了全部，总会想得起几句。想想！那是多久以前的事了，他们为什么还记得？因为，那是在他们记忆力最强，心灵也最纯净的年岁，被一笔笔刻在心版上的。于是，你摸摸自己的心，你自己不正在这个人生的黄金时代？你能不好好把握吗？让我为你说两个真实而好笑的故事：我中学时候，有位同学很会做“板书”。每次要考国文默写，他就早早到校，用钢笔一丝不苟地把整篇课文写在桌子上。然后，他会站到桌子上踩，踩上一片灰土，再用袖子轻轻拂一遍，使那些“板书”被掩在一层薄薄的灰土下面。考试时，可精彩极了！考哪一段，他就对准那一段呵气。呵气之后桌面潮湿了，原来钢笔的笔迹浮现出来，他就照抄。有一次，他呵气呵得太厉害，老师还以为他犯了气喘，引得全班大笑（只有老师不知道原因）。我还有位同学，专精于制作“袖珍小抄”。高考前，他花了许久的工夫，写了一本数十褶的小抄应战。我感动于那小抄之精致，特别预订，请他在考试之后送给我收藏。他考完了，没把小抄送我，随手扔进了垃圾桶。我问他为什么？“我走出考场的时候，看到地上有个小纸条，拿起来一看，居然是本更精致的‘珍本’，比我的棒太多了。”他说，“原以为我的最精，没想到人上有人，一气，就扔了！”这两位同学都名落孙山。后一位还对着我哭，说他原本会的，但是心里一直想着小抄，监考盯得紧，小抄不容易翻，反而会写的都没写。我则想：要是他们能用那写板书和做小抄的时间，好好读书，成果应该好得多。最起码，那不是写在桌子和纸上，而是刻在心上啊！ 把握人生最美好的时段学问真是可爱啊！它像是印章，盖在你人生的支票上，到时候，就可以提领。人生的支票愈多，愈能左右逢源，愈能在紧要关头，获得灵光一闪。即使在人生的困境，都能因为你被学问充实的心灵，而得到舒缓。甚至让你转化，把那痛苦化作篇章、变成力量。年轻人！把握你人生最美好的时段，为自己做点学问吧！不为父母、不为老师、不为成绩，甚至不为高考。只因为，你要为自己纯净的心版上，多记录些美好的事务和前人的智慧。只因为，你要打造一把钥匙，去开启人生的每一道门！