作者：董平 日期：2021-11-18 20:45:19
为了大力推进高校的素质教育工作，对大学生加强文化、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的教育，以提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养，使大学生得到全面发展。我们组织有关大学和高职院校的专家、学者和教师编写了这本教材。
本书可作为本专科院校(包括高职高专)对大学生进行人文素质教育的教材，以使其在整体上对人文知识有进一步的了解，并在获取更多人文知识的同时，充分汲取人文科学的人文元素，以提升人文精神，增强人文素质，升华人生境界。
为了大力推进高校的素质教育工作，对大学生加强文化、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的教育，以提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养，使大学生得到全面发展，我们组织有关大学和高职院校的专家、学者和教师编写了这本教材。
本教材共分为导论、五篇二十讲两个部分，其中五篇内容分别是“历史与文化篇”、“哲学与宗教篇”、“文学与艺术篇”、“美学与人生篇”和“礼仪与伦理篇”，在进一步扩展大学生人文知识视野的同时，重点是让大学生在接受人文教育的过程中，注重将知识内化为素质，在学习、反思和多次的实践过程中，不断孕育和升华人文精神，最终帮助大学生实现人文精神和科学精神的融通。
本书可作为本专科院校(包括高职高专)对大学生进行人文素质教育的教材，以使其在整体上对人文知识有进一步的了解，并在获取更多的人文知识的同时，充分汲取人文科学的人文元素，以提升其人文精神，增强其人文素质，升华其人生境界。