作者：【加】乔治·库罗斯,刘雅梅 日期：2021-11-19 12:14:20
本书为学校提供更好的机会，为学生创造一个有意义的、迈向创新的“改变”。本书的目标不是为了“改变的目的”而改变，而是允许我们授权给我们的老师和学生自己寻求“改变”。
第一部分探讨了创新的含义、创新对学校的意义，为什么要提出“创新型思维模式”及其特征。第二部分作者列举了学校创新文化的基础工作。第三部分，行动篇。第四部分告诉你你在哪里，未来在哪里，如何到达未来。
作者的目标是帮助学生成为深度思考者、创造者、创新者，并在学业上成为优秀的人。