作者：张文华 日期：2021-12-28 01:51:55
随着我国生活节奏的加快，年轻父母因工作等原因，将幼儿托付给老年人照看。同时，居民文化水平的不断提高，促使越来越多的老年人加入了对孙辈的家庭教育当中，但如何科学和有效地选择并开展幼儿教育活动，促进幼儿的身心发展一直是民众比较关心的问题。
本书针对学龄前幼儿“老少同乐”教育活动进行了设计，通过对幼儿的生理和心理特征的总体介绍，帮助老年人了解教育活动对幼儿身心发展的作用，以及在进行“老少同乐”教育活动时需要注意或借鉴之处。
本书共设计了两大类“老少同乐”教育活动内容。主要包括趣味游戏和科学活动，共49项活动，每项活动后更有活动拓展及延伸，供参考借鉴。这些活动经过编者的精心挑选，不仅具有科学性、趣味性，且实践操作性较强，老年人也非常容易进入角色，可以寓教于乐。
在本书的编撰和出版过程中，得到了许多学前教育专业人士的积极鼓励和热情帮助。在撰写的过程中，还引用了多位学者的宝贵研究成果。他们的成熟见解、理论指导和实践方法，使编者对幼儿教育活动有了全新的认识和体会，并得以顺利完成书稿。在此，谨向他们表示由衷的谢忱。其中，本书中所用图片出自网络或参考资料，特在此说明。
希望本书对老年人指导幼儿教育活动有所帮助，同时，本书也可供托儿所、幼儿园、学龄前教育机构等专业教学工作者及年轻父母参考阅读。但限于时间和水平，书中不足与不当之处在所难免，恳请广大读者批评指正。
编者
2018年8月