作者：杨新 日期：2021-12-01 22:18:48
本书将对包括地理教学论的研究对象、任务、性质与特点，包括地理教育的研究功能任务与发展历程，还有对学生论、教师论、教学内容、教学方法、课堂教学与教学活动，以及教学评价等方面进行深入研究。
本书适合高等院校地理专业、生态专业、环境科学专业及相关专业本科生，其他相关学科研究生及教师等人员学习参考。
本书以培养21世纪中学地理教师为宗旨，以整个地理教学为研究对象，系统地探讨了地理教育的发展、地理教学目的和原则、地理教学过程、地理教学内容和方法、地理课堂教学和实践活动教学、地理教学评价与教学研究，以及学生的地理学习心理过程和地理教师的素质等问题；并简要介绍了当前教改中涌现的新事物：地理微格教学、地理“说课”、地理校本课程建设等。全书的突出特点是务实、求新。
本书既可作为高等师范院校地理专业本科生的必修教材，也可作为中学地理教师、地理教研人员自学、培训的教材或参考用书。