作者：郑旭东 吴玉松 日期：2022-05-28 17:43:06
系列课程以促进学生核心素养发展为目标，强调STEAM的“三重境界”，即动手、动脑、动心，鼓励学生像艺术家一样去想象，像科学家一样去思考，像工程师一样去行动，像正常人一样去生活。课程出版项目的主要目标是以STEAM教育的“知识整合”和创客教育的“工程实践”为主线，实现“以创为思”。本课程将引导学生学会识读交通路线图，了解交通工程师的工作。帮助学生了解土壤、铺路材料、道路建设过程与设备等相关知识。在此基础上，进一步引导学生掌握铺路机器人的设计原理，并通过实践，独立完成铺路机器人的搭建和使用。?