作者：郑旭东 吴玉松 日期：2022-05-28 17:43:16
系列课程以促进学生核心素养发展为目标，强调STEAM的“三重境界”，即动手、动脑、动心，鼓励学生像艺术家一样去想象，像科学家一样去思考，像工程师一样去行动，像正常人一样去生活。课程出版项目的主要目标是以STEAM教育的“知识整合”和创客教育的“工程实践”为主线，实现“以创为思”。本课程围绕雾霾天如何解决外卖员送餐时健康保护的问题，将图形化编程、中央处理器等技术与小学数学及科学课程知识点相结合，培养学生综合运用多学科知识解决实际问题的核心技能。?