这是中国第一部中学生性问题访谈实录。
16位北京、四川、云南、山东等地的中学生分别讲述了性的体验——人们不愿意面对却又不能不承认的事实——越来越多的中学生在发生性关系，同学之间、网友之间、与成人之间，甚至个别人有四五个性伴侣……
历时6年的艰苦采访，本书在揭示中学生隐秘而危险的一角——性的事实真相，记录中学生连滚带爬长大的经历时，附访谈手记、个案分析、应对建议、特别提醒、基本常识、重要链接等，为青春期男孩女孩了解爱与性，避免不必要的伤害提供帮助，也为天下父母了解、关爱、帮助自己的孩子提供参照。
《藏在书包里的玫瑰》—校园性问题访谈实录，初版于2004年，产生了极大反响，受到青春期男孩女孩的欢迎，成为他们重要的性教育读本。中国社科院社会学所研究员李银河、中同性学会会长徐天明、心理学家陈会昌、青春期教育专家闵乐夫等著名学者专家对《藏在书包里的玫瑰——校园性问题访谈实录》予以好评和充分肯定。此次出版，作者修订了原版本，对原版本的几位受访者作了后续访谈，增补了几个新访谈。
作者简介：
孙云晓，自1972年起至今一直做青少年教育和研究工作，现为中国青少年研究中心研究员、副主任，中国家庭教育学会常务理事，中国科普作家协会副理事长，《少年儿童研究》杂志总编辑，北京师范大学兼职教授。1999年被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。主要作品：中日少年《夏令营中的较量》、《好父母好方法》、《好孩子好习惯》、《习惯培养有方法丛书》（5册）、《孙云晓教育作品集》（8卷）等。作品曾获中国图书奖、全国“五个一”优秀图书奖、全国优秀儿童文学作品奖、全国优秀畅销书奖。
张引墨在《中外少年》杂志工作8年，曾主持该杂志的“温柔地球梦”栏目。是《中学生天地》、《中学生阅读》、《少男少女》、《成都商报》、《心理月刊》等杂志报纸的专栏作者。著有《那个学期在雨中长大》、《寻找温暖爱的方法》等书。
目录：
温暖不等于爱情(1)
温暖不等于爱情(2)
温暖不等于爱情(3)
温暖不等于爱情(4)
温暖不等于爱情(5)
温暖不等于爱情(6)
温暖不等于爱情(7)
温暖不等于爱情(8)
保护自己的前提是了解自己(1)
保护自己的前提是了解自己(2)
保护自己的前提是了解自己(3)
保护自己的前提是了解自己(4)
保护自己的前提是了解自己(5)
保护自己的前提是了解自己(6)
保护自己的前提是了解自己(7)
保护自己的前提是了解自己(8) 第二章
直面欲望(1)
直面欲望(2)
直面欲望(3)
直面欲望(4)
直面欲望(5)
直面欲望(6)
直面欲望(7)
直面欲望(8)
涩果的味道(1)
涩果的味道(2)
涩果的味道(3)
涩果的味道(4)
涩果的味道(5)
涩果的味道(6)
涩果的味道(7)
涩果的味道(8) 第三章
经历不是一切(1)
经历不是一切(2)
经历不是一切(3)
经历不是一切(4)
经历不是一切(5)
经历不是一切(6)
经历不是一切(7)
经历不是一切(8)
流产的后患(1)
流产的后患(2)
流产的后患(3)
流产的后患(4)
流产的后患(5)
流产的后患(6)
流产的后患(7) 第四章
莫以花季生命赌欲望之博(1)
莫以花季生命赌欲望之博(2)
莫以花季生命赌欲望之博(3)
莫以花季生命赌欲望之博(4)
莫以花季生命赌欲望之博(5)
莫以花季生命赌欲望之博(6)
莫以花季生命赌欲望之博(7)
莫以花季生命赌欲望之博(8)
角落里的同性故事(1)
角落里的同性故事(2)
角落里的同性故事(3)
角落里的同性故事(4)
角落里的同性故事(5)
角落里的同性故事(6)
角落里的同性故事(7)
角落里的同性故事(8) 第五章
得失之间(1)
得失之间(2)
得失之间(3)
得失之间(4)
得失之间(5)
得失之间(6)
得失之间(7)
得失之间(8)
让性教育充满阳光(1)
让性教育充满阳光(2)
让性教育充满阳光(3)
让性教育充满阳光(4)
让性教育充满阳光(5)
让性教育充满阳光(6) 第六章
少男少女渴望真知
重要常识
主要参考书目
序言：这是一个事实
访谈后记