作者:汪晓勤 沈中宇 日期:2021-09-20 11:50:33
本书从数学史与数学教育的视角(即HPM视角)出发,以高中数学教学的内容为主线,梳理和挖掘高中数学中的重要知识点(概念、公式、定理和思想)背后的历史和文化素材,探讨数学史在高中数学教学中的应用,为课堂教学设计和训练系统编制提供丰富的素材,同时展示相关主题的HPM案例。本书可作为职前和在职教师教育课程“数学史与数学教育”的教材,也可作为高中数学教师的教学参考用书。本书可作为职前和在职教师教育课程“数学史与数学教育”的教材,也可作为高中数学教师的教学参考用书。