作者：周常青 日期：2021-09-20 13:11:24
《涉税业务核算》：能力本位。以学生为主体，让学生看了就能会，学了就能用；以教师为主导，授人以渔；以项目为载体，将技能与知识充分结合。内容创新。内容选取机动、灵活，适当融入新技术、新规范、新理念；既体现自我教改成果，又吸收他人先进经验；保持一定前瞻性，又避免盲目超前。精编案例。案例短小精悍，能佐证知识内容；案例内容新颖，表达当前信息；案例以国内中小企业典型事实为主，适合高职学生阅读。巧设实训。实训环节真实可行，实训任务明确，实训目标清晰，实训内容详细，实训考核全面，切实提高能力。注重立体化。既强调教材内在的立体化，从方便学生学习的角度考虑，搭建易学易教的优质的纸质平台，又强调教材外在的立体化，以立体化精品教材为构建目标，网上提供完备的教学资料。
本书是在工学结合的高职教育教学理念指导下构建的工作过程系统化教材，它打破以知识传授为主要特征的传统学科教材模式，转变为以工作任务为中心组织教材内容。木书共设计了10个教学情境，将常用税种的税法规则、核算申报方法融入其中。这10个教学情境分别足：办理纳税基础事务、增值税核算与申报、消费税核算与申报、营业税核算与申报、关税核算与申报、资源税核算与申报、土地增值税核算与申报、财产行为税核算与申报、个人所得税核算与申报、企业所得税核算申报。每个教学情境包括3个部分：任务，介绍工作背景和任务要求；知识，介绍完成任务所需的税法规则和会计核算知识；操作指南，介绍完成任务的程序、操作规范和注意事项等。
本书可作为高职高专院校会计专业、财务管理专业以及经济管理等专业的教材，也可作为在职人员培训学习的参考用书。