作者：王程杰 日期：2016-03-17 12:14:30
实验不仅是学生构建学科核心概念的重要手段，而且也是培养科学素养、提升创新精神和实践能力的重要载体。实验笔记以全新的编排构架改写了以往供中学生使用的各科实验册。实验笔记的设计，都是巧妙而精到的，既为学生的使用提供了贴心的指导和建议，也为教师的随堂观察和评价留出了富余的空间。它或许能成为中学生走进实验室时最忠实的好伙伴。主编王程杰老师以实验见长，针对实验内容为学生精心设计了实验步骤、实验注意事项、拓展与延伸等内容。
本书简介：
基础实验1配制一定物质的量浓度的溶液2比较氯、溴、碘的化学活泼性3从海带中提取碘4电解质的导电性5浓硫酸特性的探究6酸碱中和滴定基本操作练习7酸碱中和滴定法测定氢氧化钠溶液的浓度8碳酸钠和碳酸氢钠的性质及检验9物质的检验10各种气体的实验室制法11原电池氧化还原反应12测定铜的相对原子质量13乙烯的制法和性质14石蜡的催化裂化15乙醇和苯酚的性质16乙醛的性质17合成乙酸乙酯18测定常温下1mol氢气的体积19二氧化碳相对分子质量的测定拓展实验1蓝瓶子实验2碘水多变色3电解彩色水4氯化钴变色条件研究5中和反应热效应的测定6硫酸铜晶体中结晶水含量的测定7外界条件对化学反应速率的影响自主实验附录附录I误差附录II有效数字附录III高中化学实验分类一览前言编者的话高中化学实验笔记是配合我国现行高中化学教材编写的，供高一、高二年级师生化学必修课、选修课和课外探究活动中使用。在高中化学学习中，实验是不可或缺的重要组成部分。我们可以用相同的实验达到不同的目的，也可以撷不同实验验证同一个原理。但是，实验从来不是目的而是手段。有人把关注点只放在实验结果的正确与否，就好比出去旅游只关心目的地的到达一样，全然漠视了沿途美景的享受和浸润，这种做法显然是“捡了芝麻，丢了西瓜”之举。
当我们站在“未来已来”之际，现实的、功利的思维与面向未来的憧憬陷入纠集和碰撞，人们开始重新审视“学习”。未来需要的是创新复合型人才，需要不同的人有不同的弹性和张力。所以，我们每个人的实验笔记是不一样的，尽管我们曾经做过同样的实验，得到相同的或者不完全一样的结果。
编者的话高中化学实验笔记是配合我国现行高中化学教材编写的，供高一、高二年级师生化学必修课、选修课和课外探究活动中使用。在高中化学学习中，实验是不可或缺的重要组成部分。我们可以用相同的实验达到不同的目的，也可以撷不同实验验证同一个原理。但是，实验从来不是目的而是手段。有人把关注点只放在实验结果的正确与否，就好比出去旅游只关心目的地的到达一样，全然漠视了沿途美景的享受和浸润，这种做法显然是“捡了芝麻，丢了西瓜”之举。当我们站在“未来已来”之际，现实的、功利的思维与面向未来的憧憬陷入纠集和碰撞，人们开始重新审视“学习”。未来需要的是创新复合型人才，需要不同的人有不同的弹性和张力。所以，我们每个人的实验笔记是不一样的，尽管我们曾经做过同样的实验，得到相同的或者不完全一样的结果。化学实验是求真的过程，容不得半点虚伪和马虎。严格按照实验步骤完成实验是实验课程的基本要求，这有助于我们科学素养的提升和科学态度的养成。我们不仅要在实验中体会并掌握化学实验的方法和技术，更重要的是我们要学会运用实验手段解释现实中的现象和生活中的困惑，对实验的结果进行合理分析及评价以及撰写化学小论文的基本能力。我们的实验笔记分为三大部分：“基础实验”是必须做的，相信你全部做完一定会获益匪浅；“拓展试验”是可以挑选来做的，挑选本身就是一种能力的培养和锻炼；“自主实验”为你搭建了“放飞想象”的自主活动平台，题目自己定，构想自己想，结果不管如意不如意，都是自己的。你千万不要忽视每个实验的评价部分。学会评价也就成功地掌握了开启科学实验的金钥匙。多少年后，也许这本实验笔记尘封了你最珍贵的财富。要知道，再伟大的科学家也会很在意自己在实验室的原始记录，实验是实现伟大梦想的起步。