作者：殷晓静编 日期：2018-11-12 12:48:46
《课堂教学分析——理论视角》的编写基于作者 殷晓静在高校教育学院教育系和心理系各和初等教育 和应用心理专业所开设的专业选修课《课堂教学案例 分析》课程5年来的教学实践，编写的目的在于为教 育本科相关专业师范生在了解和研究中小学课堂教学 实践的过程中提供理论框架和实践案例，同时为中小 学一线教师提供参考意见。
本书主要内容包括: 课堂教学理念分析、课堂教学学科分析、课堂教学内容分析、课堂教学时空分析、课堂教学语言分析、教师教学行为分析等。