作者：广西壮族自治区教育厅 日期：2021-09-25 11:37:45
教师专业化是一个长期的过程，学习和掌握教育学科的理论是完成从帅范生纠专家教师的转变和实现教师专业化不可缺少的环节。《职业教育学》是广西教育科学“十一五”规划重点委托课题——“广西职业教育教师资格认定体系研究(重点委托27号)”的重要成果。为顺利进行职业教师资格认定岗前培训工作奠定了基础相信这套教材一定会对我国职教师资的培养和培训工作起到积极的推动作用为实现教师专业化添砖加瓦
本书适应当前大力发展职业教育的需要。近年来在职业教育领域，中等职业教育教学法方面的研究正在引起重视，职业学校迫切需要科学、实用、有效的职业教育教学方法以指导教师开展教学工作。众所周知，职业学校教学对象是具有特殊性的群体，职业教育工作者面临如何提高学生的学习兴趣、如何提高教学效率、如何提高教学质量等等这些课题。