作者：黄洁芳
类别：社科电子书
关键词：课程改革情境下高校英语教师认知发展研究
整理日期：2018-11-12 10:40:09
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作品导读
本书采用质性研究方法，以某高校英语专业课程改革为具体个案，以深度参与该课程改革的四位英语教师为研究对象，通过多轮次访谈、课堂观察、教师日志分析等研究工具收集质性材料和数据，并结合教师改变理论和社会文化理论，对英语教师在课程改革过程中的自身认知..
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